Aprender a Pensar

Bitácora de clase

José Biedma López

IES Francisco de los Cobos y UNED de Úbeda

Más chicos disruptivos

¿Es la violencia cosa de varones?

“Más del 80 % de los conflictos en Secundaria están protagonizados por varones… ¿Por qué son sobre todo los chicos los malos alumnos en términos de comportamiento y de aprendizaje? Existen tímidas respuestas apoyadas en argumentos de evolución o maduración biológica: los chicos maduran más tarde. A veces alguien se atreve a comentar que las niñas manifiestan habilidades lingüísticas antes que sus coetáneos varones, y quizá esa ventaja tiene después consecuencias en la adolescencia. Añado mi propia reflexión por si puede servir para arrojar algo de luz.

“La enseñanza es una relación entre desiguales: el profesor tiene que hacerse escuchar y obedecer para poder transmitir algo. A esa obediencia se llega por vía del autoritarismo o por vía de la autoridad. El autoritarismo es una relación de poder de arriba abajo. La autoridad es un reconocimiento de abajo a arriba que deja la iniciativa a los estudiantes, que son los que la otorgan.

“Pues bien, he observado, aunque estoy lejos de conocer las causas, que las chicas están más cerca de aceptar una relación de desigualdad, no les duele sentirse inferiores a un saber, a una institución, a un autor, a un profesor. Y por eso son más obedientes ante lo que reconocen como superior, y por eso aprenden más. Los chicos, en cambio, si bien entienden lo que es obedecer a la fuerza, cuando se trata de autoridad no parecen muy dispuestos a concederla activamente. ¡Y no digamos si la personificación de esa autoridad tiene la figura de una mujer!”

Maite Larrauri. Profesora de filosofía de Secundaria.

Cuadernos de Pedagogía, 391, junio 2009, pg. 11

Obras son amores...

Obras son amores...

Cuestionario

1. Lea el texto completo. Busque en un diccionario las palabras que no entienda. ¿Qué significa “coetáneo”?

2. ¿Quiénes se portan peor en Secundaria, los chicos o las chicas?

3. ¿Quiénes maduran antes, los chicos o las chicas?

4. ¿Es necesaria la obediencia en clase?

5.  ¿Qué razones se suelen darse para explicar este fenómeno?

6. ¿Qué explicación ofrece la autora del texto?

7. ¿Qué diferencia hay entre la autoridad y el autoritarismo?

8. ¿Por qué cree usted que los chicos reconocen peor la autoridad de una mujer?

9. ¿Es siempre malo el uso de la fuerza? ¿y el de la violencia?

10. Son más violentos los chicos o las chicas… Ponga ejemplos.

Comente la frase: “La violencia es el recurso de los incompetentes”

Interprete el siguiente texto:

“¿Y ellas? Ellas  son ellas. Una condensación caliente, palpitante: el temblor de vida ante el cual la palabra triunfa o fracasa, o gira morosamente y enlaza silogismos.

¡Pobre varón vanidoso, logocéntrico! ¿Lo que va de ayer a hoy! Al varón le han puesto una visera con el ala vuelta de lado, unos pantalones cortos con el tiro a la altura de las rodillas, deportivas de colores, y cresta de pelo en mitad del cráneo. Y lo han soltado por ahí, para que se desahogue en los estadios o infle las estadísticas de fracaso escolar. ¡Pobre varón sin sitio! Con las plumas del pavo, se montan escobas”

Alvaro Delgado-Gal. “Las plumas del pavo”, 2012.



escrito el 19 de noviembre de 2009 por en General

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5 Comentarios en Más chicos disruptivos

  1. Ana A | 07-03-2010 a las 16:26 | Denunciar Comentario
    1

    ¡qué interesantísimo ejercicio don José! acabo de descubrirte aquí buscando a Maite Larrauri… no puedo estar más OK en lo que dice
    Me ha encantado lo quehas escrito sobre el alma, ahora que estamos con la psicología en primero, en nuestro texto no se habla del alma en plan poético, remitiré a los alumnos a tu mariposa…
    A ver si lo entienden.
    y para tercero o cuarto esta historia de chicos /chicas no tiene desperdicio

  2. José Biedma López | 14-03-2010 a las 11:07 | Denunciar Comentario
    2

    Gracias, colega. Eres muy estimulante. Sobre “alma”, Ana, te recomiendo esta otra entrada del Diccionario Subjetivo que llevo años construyendo, ladrillo a ladrillo, con Carlos Salinas, ácrata sabio pero que ahora pergeña mojigangas y pamplinas…
    http://diccionariosubjetivo.blogspot.com/2008/04/alma.html

  3. jesus | 15-03-2010 a las 17:52 | Denunciar Comentario
    3

    Don Jose soy tu alumno jesus gomez yerpes me e interesado por que me he acordao y me gusta esta pagina adios

  4. Lexine | 20-05-2011 a las 22:45 | Denunciar Comentario
    4

    And I thought I was the sensible one. Thanks for setting me strahigt.

  5. jesus | 01-06-2011 a las 18:18 | Denunciar Comentario
    5

    Don Jose soy el alumno de usted,Jesús Gomez Yepes, y le escribo porque me a dado curiusidad por las paginas de usted.Un saludo de Jesús.

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